摘要：做好地方红色文化的传播，让更多受众特别是青年一代认同，进而共鸣共情、入脑入心，是主流媒体的时代使命。基于此，本文对融媒体时代地方红色文化传播路径展开探究，剖析了地方红色文化传播的驱动力，包括红色基因传承、数字技术及红色资源，揭示了当前红色文化传播面临的理念滞后、内容陈旧、渠道受限以及传播主体单一等困境。在此基础上，本文提出解决之道，包括观念意识革新、内容形式创新、渠道矩阵更新以及传播主体焕新四个层面，旨在借助融媒体的优势，推动地方红色文化的广泛、深入传播，激活红色文化的生命力，强化红色文化的影响力。
红色文化是中国共产党人、先进分子和人民群众在中国革命、建设与改革伟大实践中创造的具有中国特色的先进文化，蕴含着深厚的历史底蕴与独特的价值内涵，其传承与发展对提升国家文化软实力、弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。融媒体时代的到来，无疑为红色文化传播带来了新的机遇，但伴随而来的还有挑战。无论是传播理念、传播内容，还是传播渠道、传播主体，都存在一定的问题。对媒体而言，必须立足当下，正视存在的问题，依托融媒体积极做出改变。只有这样，才能助力全社会深入理解红色文化的思想内涵，也有助于进一步提高红色文化传播的覆盖面和纵深度。
（一）红色基因传承是文化传播的内核
红色基因是我国党和人民在长期奋斗中形成的革命精神、崇高理想、坚定信念，其内核是以广大人民群众的根本利益为重，这种以人民为中心的理念从本质上看正是红色文化的核心元素，且与人民群众的精神诉求和文化需求相契合。推进红色文化传播工作，不仅是从基因的角度对红色思想和红色观念进行持久而生动的传承，更是对红色文化遗产进行创新诠释和发展更新的必然要求。
（二）数字技术是红色文化传播的载体
融媒体时代，数字技术扮演了红色文化传播的强大载体角色。数字化、网络化、智能化的技术手段，如大数据、云计算、人工智能、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，使得红色文化能够跨越时空界限，以更加直观、生动、互动的方式呈现给广大受众。通过开发红色文化相关的数字博物馆、在线课程、移动应用程序（APP）、短视频、社交媒体等多种传播形式，不仅拓宽了红色文化传播渠道，提高了传播效率，而且增强了红色文化的表现力和感染力，让更多人在新的媒介环境中亲身体验和感知红色文化的魅力。
（三）红色资源是红色文化传播的基础
红色资源遍布全国各地，包括革命遗址遗迹、文献档案、实物遗存、口述历史等诸多方面，共同构成了红色文化传播的内容源泉。各地政府和社会组织积极发掘、保护和合理利用红色资源，将其转化为各类教育基地、纪念馆、展览馆以及文化旅游项目，通过举办红色旅游、红色研学、文艺创作等各种活动，使红色资源“活起来”，在传承中得到创新和发展。这种方式不仅丰富了红色文化传播的内容和层次，也为红色文化的持续传承提供了源源不断的活力。通过激活红色资源，红色文化传播得以唤醒集体记忆，从而更好地服务于新时代爱国主义教育和精神文明建设。
（一）地方红色文化传播理念之困
第一，灌输宣讲缺乏对话意识。在信息多元化的时代，受众期待更深入的参与和沉浸式体验，但部分媒体在地方红色文化的传播过程中，依然存在单向灌输宣讲的现象，缺乏与受众间建立平等对话与互动的意识，限制了地方红色文化传播的效果。
第二，一知半解缺乏学习意识。在部分地方红色文化的传播实践中，工作人员对地方红色文化一知半解，且缺乏持续学习意识，对内蕴挖掘不深，难以引导受众全面理解和把握地方红色文化的精髓和时代价值。
第三，定位模糊缺乏协同意识。部分媒体内部对地方红色文化传播的职能、内容定位模糊，难以形成有针对性、高效率的传播效果。加上内部各部门、各环节在地方红色文化传播工作中缺少协同意识，未能形成合力，影响了红色文化的传播效果。
（二）地方红色文化传播内容之困
第一，地方红色文化相较于其他红色文化内容而言具有独特性，且地方范围的红色资源特点也不尽相同。但是在实际工作过程中，媒体对地方红色资源的挖掘不足，并没有凸显其独特之处。同类题材扎堆、重复的现象频出。不仅阻碍了红色文化传播的新鲜感和生动性，也在一定程度上削弱了自身的竞争力和影响力。
第二，融媒体时代，人们对信息的选择性更多、选择范围更广，期望能从海量信息中获得具有针对性、富有新鲜感的体验。但部分媒体在地方红色文化的传播过程中容易陷入无差别、批量化的误区，缺乏对受众群体的精细化划分，仍习惯于采用面向大众的一般化传播策略，未能根据不同受众的年龄层次、文化背景、兴趣偏好等因素进行定制化的内容生产和传播。
第三，融媒体时代，部分媒体在传播地方红色文化时流于表面，对背后的历史脉络、人物性格塑造及其时代价值的深度挖掘尚显不足，导致地方红色文化的厚重内涵和精神力量难以得到充分体现，难以触达人心。
（三）地方红色文化传播渠道之困
第一，媒体的传播硬件缺失，线下渠道失灵。融媒体时代，部分媒体在传播地方红色文化的实体空间布局与硬件设施建设方面存在不足，包括但不限于红色文化主题场馆、活动场地、户外广告等配套设施的建设和维护落后，导致媒体在组织线下活动、推广地方红色文化实物资源等方面的能力受限，无法充分发挥线下渠道的优势。
第二，媒体的传播软件单一，线上渠道扁平。尽管融媒体时代为地方红色文化的传播提供了广阔的线上舞台，但部分媒体未能充分利用新兴传播技术手段如VR/AR、实时互动直播、智能算法推荐等，导致线上地方红色文化的传播呈现扁平化特点，无法有效吸引人们关注。
（四）地方红色文化传播主体之困
融媒体时代，将由媒体主导的单一传播主体转为多元传播主体，能够整合多方资源，拓宽传播视角，才能实现红色文化更广泛、深入、生动的传播效果和影响力。但部分媒体在发掘和塑造传播主体方面略显不足，如缺少红色“意见领袖”，未能有效组织青年这一主要群体，无论是在传播深度层面还是在传播广度层面都没有取得预期效果。
（一）传播意识革新：从被动松散到主动聚合
媒体应摒弃以往过于官方、抽象的叙事方式，主动适应并引领舆论场的变化，深入基层调研，倾听民众心声，根据民众的实际需求和兴趣点创新地方红色文化的话语表达方式。例如，运用更加生活化、生动化的语言，结合时事热点和现实生活案例，重构地方红色文化故事，使之更能激发人们的情感共鸣和价值认同。
融媒体时代，身为媒体工作人员，应树立红色意识，深入理解和领悟红色文化的历史价值和时代意义，将红色文化内化为自己工作和生活的价值导向。具体来说，要在日常工作中积极主动地学习红色文化，不断充实知识储备，从党的光辉历程、英雄事迹、革命精神等多个维度深入挖掘红色文化的内涵和精髓。与此同时，还要树立学习意识，紧跟时代步伐，关注红色文化研究的最新成果和发展动态，以实际行动践行红色文化传承者的使命，确保红色文化能够在融媒体时代焕发出新的生机与活力。
融媒体时代，各类媒体应明确在红色文化传播中的独特定位，如主流媒体着重于权威解读和深度报道，新媒体则侧重于互动传播和社交扩散。在此基础上，各类媒体应打破壁垒，形成有机联动，共同探索建立涵盖内容生产、渠道整合、资源共享、效果评估在内的协同传播机制，有效提高红色文化传播的广度、深度和热度。
（二）内容形式创新：从表层同质到深层定制
做好内容创新，就要对地方红色文化资源进行系统而全面的挖掘，提炼出鲜明的地方特色元素，将其作为传播的核心内容。媒体工作人员可以系统整理地方党史文献、档案资料，深入研究本地发生的重大历史事件、著名战役、革命先烈的事迹等，厘清红色文化的历史脉络，提炼出具有地方特色的红色文化符号和故事。或者调查和搜集地方与红色文化相关的民歌、传说、习俗等非物质文化遗产，将其与红色文化故事有机结合。此外，可以实地探访红色遗址遗迹、纪念场馆，观察和记录其独特建筑风格、周边自然环境以及与当地民众生活息息相关的红色人文景观，将这些具有地域色彩的元素融入传播内容，增强红色文化的生动性和亲切感。
融媒体时代，个性化内容定制已成为增强地方红色文化传播效果的关键手段。针对不同受众群体的兴趣偏好和信息接收习惯，媒体可以通过深度挖掘地方红色文化特色，结合现代科技手段，创作具有针对性和吸引力的个性化内容。
例如，人民日报社新媒体中心制作发布的建党百年主题MV《少年》就获得了巨大成功。人民日报社先是研究了“90后”“00后”青年一代喜爱的歌曲、歌手、剪辑风格以及各类“爆款”产品背后蕴含的规律，之后大量搜集来自不同时期的党史影视素材，依据歌词内容和创作需求精挑细选，与歌曲的曲调、节奏反复磨合，整体上更富叙事性和逻辑性，让歌曲蕴含的情感力量得以爆发，并综合运用网络信息技术精心演绎、组合、搭配、推送，让红色故事既有“言值”也有“颜值”，既有意义也有意思，既有群体效应也有个性魅力。
（三）渠道矩阵更新：从扁平弱渗透到立体强渗透
媒体应强化在地方范围内的实体场所建设，加强与革命遗址、纪念馆、图书馆、社区文化中心等的联系，在此基础上组织丰富多元的红色文化主题活动，如红色旅游线路推广、红色故事会、红色歌曲传唱、红色电影放映周等群众喜闻乐见的形式，充分利用节假日和重要纪念日契机，吸引各年龄段人群积极参与，从而提高地方红色文化的影响力。
融媒体时代，媒体应充分利用网络信息技术，实现线上多平台的深度融合。构建官方红色文化传播网站，提供权威、详尽的地方红色文化资源库，便于网民随时查阅和学习。同时，与各大社交媒体、短视频平台、直播平台等展开深度合作，通过开设红色文化专题页、制作精美短视频、开展在线直播活动等形式，让地方红色文化故事以更加生动、便捷的方式触及广大网民；在抖音、快手等短视频平台上传播富有创意的红色文化短视频，吸引更多年轻用户的关注；在B站（哔哩哔哩弹幕视频网）、优酷等视频网站上投放高质量的地方红色文化纪录片、微电影，甚至开发互动式、沉浸式的线上红色文化体验项目，最终实现地方红色文化传播从扁平、单一的传统模式向立体、多元、强渗透的融媒体传播模式的转变。
（四）传播主体焕新：从单一主体到多元主体
意见领袖是指在特定领域拥有较高威望和影响力，能够影响他人态度、行为和决策的个体。在地方红色文化的传播中，意见领袖的作用尤为关键，他们是地方红色文化价值的传播者、解读者和践行者，能够以其独特的见解、深刻的解读和正面的行为示范，激发人们对地方红色文化的关注。因此，媒体应寻找那些在红色文化研究、教育、文艺创作等领域具有深厚造诣和广泛认可度的专家、学者、艺术家以及一线工作者，鼓励这些意见领袖在各类媒体平台上发声，让他们有机会直接与公众互动，形成红色文化传播的良好生态循环。
在推动地方红色文化传播事业繁荣发展的进程中，建立一支兼具政治觉悟高、业务能力强、道德品质优良的红色文化传播队伍至关重要。媒体应优化人才结构配置，引入跨学科、跨行业的复合型人才，形成多元互补的人才梯队，共同助力地方红色文化的深度挖掘与创新传播。在此基础上，可以定期组织专业技能培训，涵盖红色文化研究、新媒体运用、策划与编辑、公共关系沟通等多个领域，使团队成员能够熟练掌握各类传播手段，将地方红色文化以更加生动、立体、富有时代感的方式呈现给受众。
媒体可以和学校合作，共同开发红色文化教育课程体系。结合各年龄段学生的认知特点，媒体可以参与策划制作适合不同学段的红色文化教学资源包，通过生动的图文、视频、音频材料，让地方红色故事走进课堂，让学生在系统化的课程学习中感知地方红色文化的历史价值和时代意义。或者结合实地考察、研学旅行等形式，带领学生走出教室，亲身体验红色遗址遗迹、红色文化纪念地，使地方红色文化的教育更具有直观性、生动性和实践性。
本文针对媒体在地方红色文化传播的理念、内容、渠道及主体层面存在的不同程度的困境，提出要革新观念意识，从被动接受到主动聚合转变；在内容层面，强调充分利用技术优势创新内容以及形式，推动内容从表层同质化走向深层个性化定制；在渠道层面，强调建立立体化、强渗透的网络传播体系，扩大红色文化的覆盖面和影响力；在传播主体层面，强调从单一主体向多元主体过渡，才能实现地方红色文化在新时代的传播与传承。通过这些路径的探索与实践，有望在融媒体时代更好地弘扬地方红色文化，使其在全社会产生更深远的影响。