摘要：随着网络信息技术的快速发展和媒体融合不断向纵深发展，传统的史志编辑出版模式面临着新的机遇和挑战。基于此，本文在分析融媒体时代特点的基础上，探讨了史志编辑出版的创新路径。研究表明，史志编辑出版要顺应时代发展潮流，充分利用新媒体技术和平台，创新编辑理念、内容呈现方式和传播渠道，打造融合发展的新格局。
史志是记录地方历史文化、反映社会发展进程的重要载体，是一个地区、一个民族历史文化的集中体现。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视修史修志工作，要求对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。当前，随着网络信息技术的快速发展和媒体融合不断向纵深发展，传统的史志编辑出版模式面临着新的机遇和挑战。如何立足融媒体时代特点创新史志编辑出版理念和方法，充分发挥史志的独特价值，已成为亟待解决的重要课题。
（一）媒介形态多样化
融媒体时代最显著的特点之一就是媒介形态呈现多样化趋势。报纸、广播、电视等传统媒体与网络、移动终端、数字媒体等新媒体相互交织、深度融合，形成了多种媒介形态并存的新格局。不同媒介形态各具特色，满足了受众多元化、个性化的信息需求，拓展了信息传播的时空边界。史志编辑出版要顺应这一趋势，根据不同媒体形态的特点，有针对性地开展编辑出版工作，实现史志内容的多样化呈现。
（二）传播方式立体化
媒体融合不仅带来了媒体形态的多样化，也促进了传播方式的立体化发展。信息传播从单一的线性传播模式转向立体交叉、多向互动的网状传播模式，呈现出全方位、多层次、立体化的特点。移动互联网、社交媒体等新平台的广泛应用，使用户既是信息的接收者，又是信息的生产者和传播者。史志编辑出版要适应传播方式的变革，利用多种传播渠道和平台，实现史志信息的立体化传播，增强史志的影响力和感染力。
（三）用户需求个性化
融媒体时代，海量信息的涌现和多元化媒体的出现，带来了用户需求的个性化趋势。“千人千面”成为新的信息消费特征，用户对信息的选择更加注重个人兴趣和实际需求。对史志编辑出版而言，要树立以用户为中心的理念，深入分析不同用户群体的特点和需求，提供个性化、精准化的史志信息服务。同时，要创新表达方式和话语体系，加强与用户的互动交流，提高用户参与度和黏着度，实现史志信息传播的精准触达。
（四）技术应用智能化
融媒体时代是技术迅速更新、广泛应用的时代。大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等新技术层出不穷，为信息采集、加工、呈现、传播等环节赋能，推动了智能化发展进程。史志编辑出版要主动拥抱新技术，运用智能技术手段提高编辑效率、优化工作流程、创新表现形式，推进数字化转型。例如，可以利用大数据技术对海量史料进行分析和挖掘，利用虚拟现实技术开发沉浸式的史志产品，利用人工智能技术实现内容生产的自动化和智能化，不断提高史志编修的科学性和时代性。
（一）体制机制有待完善
当前，史志部门在体制机制、管理模式等方面还不能完全适应融媒体发展需要。一些地方的编辑出版流程仍较为传统，缺乏针对性的制度规范和政策保障；部门间条块分割、各自为政的问题依然存在，协同发展的合力尚未形成；人才选拔、绩效考核等方面的改革还不到位，激励和保障机制有待健全。
（二）资源整合有待加强
融媒体时代，传播内容和渠道日益多元，但史志部门在资源整合方面还存在不足。例如，内容资源集聚不够，资源共享机制不健全，存在碎片化、封闭化倾向；渠道资源的整合力度不大，传统媒体与新兴媒体的融合不够紧密，尚未形成集约高效、协同联动的传播合力；技术、人才等关键资源不足，支撑能力较为薄弱。
（三）话语表达有待改进
融媒体时代，用户的阅读方式和欣赏习惯发生了巨大改变。但目前史志话语表达的时代性、互动性、趣味性还有所欠缺。主要问题包括表述方式相对单一，缺乏时代感和新颖性；内容呈现较为平面化，缺少沉浸式、互动式的体验；宣传推广不够有针对性，对分众传播、情感沟通等重视不足。
（四）编史修志能力有待提升
融媒体时代对史志工作者的编史修志能力提出了新的要求。当前，史志队伍在新媒体技术运用、多媒体产品制作等方面的能力还有所欠缺。具体表现在对新技术手段的运用不够娴熟，缺乏数字化采编、智能化生产等高级应用能力；史志资源的数字化、多媒体化程度不高，电子书、音视频、虚拟现实等新型史志产品还比较匮乏；缺少既精通史志业务又熟悉新媒体传播的复合型人才。
（一）转变思维模式，建立“互联网+”意识
融媒体时代，史志编辑出版要树立互联网思维，建立“互联网+”意识。
一方面，要利用互联网思维重塑编辑出版流程。打破传统的编辑出版模式，构建扁平化、去中心化的组织架构，建立开放、协同、高效的工作机制。充分发挥互联网在资源配置、流程再造等方面的优势，实现线上线下融合发展。例如，运用在线编辑协作平台，实现多人同步编辑、实时互动；利用在线校对系统，提高校对效率和准确率；建立网上审稿机制，实现远程审稿、无纸化办公等。
另一方面，要用互联网思维拓展史志编辑出版的边界和内涵。通过与互联网企业开展战略合作，整合优势资源，实现优势互补、创新发展。例如，与互联网平台合作，借助其大数据分析、智能搜索等技术优势，提升史志编纂的智能化水平；与电商平台合作，拓宽史志出版物的销售渠道，实现精准营销、快速分发。同时，要利用互联网平台进行产品创新、传播推广和品牌塑造，通过网络直播、H5展示、VR体验等新颖方式，增强史志的互动性和沉浸感，吸引更多读者关注，不断提高史志编辑出版能力和水平。
（二）拓展史志内容，突出地方特色和时代特征
史志是一部特殊的地方史，要体现出鲜明的地域特色。因此，史志编辑出版要立足地方实际，深入发掘地方历史文化资源，突出体现本地区的独特魅力。要组织专门力量，深入各市县开展史料征集，挖掘散落在民间的珍贵史料，加强对非物质文化遗产、口述历史、家谱族谱等特色资源的抢救性保护和系统性整理，推出一批彰显地方特色的精品力作，如编写《徽商史料汇编》《徽州文书集成》等书籍，集中展现徽州源远流长的商帮文化和历史文献遗存；要坚持以人民为中心，关注普通民众的生产生活，书写鲜活的民生历史，展现不同时期人民群众的生动形象和火热生活，彰显地方文化的厚重底蕴和独特价值，如编写《北京胡同志》《上海弄堂志》等，通过口述史的方式，记录胡同弄堂中普通百姓的日常生活；要拓展史志编纂领域，创新编史体例，推出全景式、多视角的新编地方史志，如编写《改革开放志》《乡村振兴志》等，全面反映党的十八大以来地方经济社会发展的非凡历程；要加强对当代史料的征集和编纂，创新编史修志方式方法，综合运用文字、图表、视频、实物等多种载体，多角度、全方位地再现当代地方发展的时代图景。
（三）运用新技术手段，提升编辑出版效率
融媒体时代，新技术的广泛应用为史志编辑出版插上了腾飞的翅膀。史志部门要树立数字化思维和智能化理念，积极运用大数据、云计算、人工智能等新技术手段，改变传统的编辑出版流程，提高编辑效率和质量。例如，利用大数据技术对海量史料进行分析和挖掘，通过关键词提取、内容聚类、共现分析等方法，实现史料的自动分类、关联和比对，快速锁定重点内容，发现新的史实线索；利用云计算技术构建协同工作平台，将编纂任务分解到章、节、段落等不同层级，实现多人协作、实时互动和资源共享，有效提高编纂工作的协同效率；利用人工智能技术辅助史料的智能化处理，通过自然语言处理、知识图谱构建等技术，对史料进行智能分析和知识关联，提取关键信息，自动生成提要和索引，形成史料智库。同时，要运用虚拟现实、增强现实等新技术，创新史志编纂手段和展示方式，突破时空局限，多维度、沉浸式地再现历史场景，带给读者身临其境的体验。例如，开发基于VR技术数字方志馆，将史志内容与虚拟场景相结合，让读者身临其境地感受特定历史时期的社会环境。
（四）丰富呈现形式，促进史志资源的深度开发
融媒体时代为史志资源的开发利用提供了更为广阔的空间。第一，史志编辑出版要创新载体形式，多渠道、多角度地开发利用史志资源，实现史志价值的多元化呈现。例如，在传统纸质出版的基础上，充分运用数字出版、融媒体出版等新型出版形式，开发制作形式多样、内容丰富的数字化史志产品，打造集文字、图片、音频、视频、动画等于一体的全媒体史志知识服务平台，方便用户检索查询、互动交流；第二，要创新表现手法，以视频、动漫、虚拟现实等新颖的形式呈现史志内容，增强传播吸引力。例如，制作《清明上河图》动画版，通过生动形象的动画演示，再现北宋都城汴梁的建筑布局、市井生活、风土人情，吸引年轻用户群体；第三，要拓展线上线下相结合的新型传播模式，依托实体展览、学术讲座、文化沙龙、研学体验等活动，推动优质史志内容的沉浸式、互动式传播，创新打造集展示、体验、互动、传播于一体的线上线下一体化传播矩阵，最大限度拓展史志资源的传播渠道和影响力。例如，举办名人故居云游览、红色旅游云直播等线上体验活动，借助虚拟现实技术，带领观众走进名人故居、革命旧址，在身临其境中接受红色文化的熏陶。
（五）拓宽传播渠道，提高社会影响力
融媒体时代是全媒体、多渠道传播的时代。史志编辑出版要顺应这一趋势，整合媒体资源，构建立体化传播格局，不断扩大史志的社会影响力。第一，要实施全媒体发布策略，充分利用报纸、杂志、图书等传统出版媒体，以及微信、微博、抖音、快手等新媒体平台，多层次、多形式地开展史志宣传推广活动，实现全媒体矩阵式传播。例如，开设“天天说方志”“方志知多少”等微信公众号专栏，定期推送史志知识、编纂动态，或制作志书宣传片、微视频，通过微博、视频号、抖音等渠道传播；第二，要发挥新型智库作用，加强与图书馆、博物馆、档案馆、高校、研究机构等的合作，整合志书资源、实物史料、口述资料等，通过联合编纂、资源共享、课题合作等方式，推动形成优势互补、共同发展的工作格局。例如，与高校合作开设“地方历史文化”系列公开课，通过专题讲座、研讨会、读书会等多种形式，宣传方志文化、弘扬中华优秀传统文化；第三，要创新宣传推广方式，在用好展览、讲座、研讨等传统推广渠道的同时，探索社会化参与模式，重视口碑传播和社交传播，通过优质内容吸引用户主动分享转发，调动全社会参与的积极性，形成裂变式传播效应，让方志历史文化深入人心。例如，举办“我与家乡方志的故事”征文活动，通过分享传播个人与家乡史志的真实故事和独特情感，带动更多人了解史志、参与史志，在潜移默化中提高史志的关注度和影响力。
（六）加强人才培养，打造高素质的编辑出版团队
融媒体时代对史志编辑出版人才提出了更高要求。史志部门要树立人才强志理念，加强复合型人才的培养，打造一支政治过硬、业务精湛、素质全面的优秀史志编辑出版团队。第一，要优化人才发展环境，完善选人用人机制，拓宽人才晋升渠道，建立科学合理的绩效考核和激励机制，调动编辑人员的积极性和创造性，为优秀人才脱颖而出、干事创业搭建广阔舞台。例如，制订人才振兴计划，从德才兼备、实绩突出的编辑队伍中择优选拔业务骨干，委以重任、放手使用，让有真才实学的史志工作者有施展才华的空间；第二，要加大培训力度，重视编辑人员的继续教育和专业培训，创新培训内容和方式，突出实战导向，强化新媒体运用能力培养，提高传统出版专业能力和新媒体技术操作能力。例如，举办业务骨干研修班，邀请业内专家、知名学者授课，开设融媒体编辑、全媒体写作、短视频制作、新媒体运营等实操性强的课程，提高编辑人员顺应时代发展、驾驭新媒体技术的本领。
史志编辑出版要主动适应时代发展大势，把握媒体融合带来的新机遇，在继承优良传统的基础上大胆改革创新，探索融合发展新路径。要转变思维模式，与时俱进；要拓展史志内容，彰显特色；要运用新技术手段，提质增效；要丰富呈现形式，活化资源；要拓宽传播渠道，扩大影响；要加强人才培养，锻造队伍。唯有如此，才能不断提高史志编辑出版能力和水平，更好地发挥史志存史资政、育人教化的重要作用，为传承文明、服务社会、奉献人民作出新的更大贡献。